FACTORES
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Tierra
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2- ¿ Podrías encontrar algún bien o servicio en cuya producción no hubiese intervenido alguno de los factores de producción estudiados? ¿Cuál?.
No existe.
3- Relaciona en un escrito la utilización del factor de producción tierra y el problema ecológico.
La relación existente es que para los factores de producción es necesario extraer recursos de la naturaleza. Como por ejemplo cuando hay que cortar un árbol para fabricar hojas.
4- Si un país no produjese ningún bien de capital, ni tuviese capacidad para comprarlo en el exterior y se limitase a fabricar bienes de consumo ¿Crees que esto podría afectar a la productividad final de la nación?
Sí.
5- Explica las distintas razones por las que la división técnica del trabajo aumenta la cantidad de bienes y servicios productivos.
Porque al hacer que un trabajador se especialice en una única tarea, trae beneficios, como por ejemplo el aumento de bienes.
6- ¿Cuales son las relaciones que existen entre los conceptos división técnica del trabajo, progreso económico, interdependencia, comercio y mercado y dinero?
La división del trabajo permite el progreso a la economía de la sociedad a costa de una dependencia. El mercado y el dinero son exigencias de la división del trabajo.
7- Analiza las siguientes afirmaciones y contesta.
a) Cuando el precio de un bien aumenta, la cantidad demandada de ese mismo bien disminuye: Normativa
b) Se debería controlar con mayor severidad las consecuencias sobre el medio ambiente de los comportamientos empresariales: Positiva
c) Conocer las condiciones laborales de los empleados de las empresas productoras debería ser un determinante a la hora de comprar los productos de una empresa o de otra: Positiva
d) Un incremento de los factores de producción con los que cuenta un determinado país hace que aumenten sus posibilidades de producción: Normativo
e) Si se invierte mas en investigación y desarrollo, aumentara el progreso tecnológico de un país: Positiva
8- Explica y pon ejemplo.
9- ¿Por que la producción que puede alcanzar en un país un año no es ilimitada? ¿Que factores determinan el limite?
Porque puede tener recursos que les permita producir mas de lo normal.
- La formación, experiencia y habilidad de los trabajadores.
- La organización y gestión empresarial.
- El cambio tecnológico y la inversión en bienes de capital.
10- Reflexiona sobre la manera de estudiar. ¿Crees que lo haces de una manera eficiente? ¿Cuales son tus fallos? ¿Cuales son los factores que incrementarían tu rendimiento?
No.
Me distraigo con cualquier cosa.
Estudiar sin el móvil, atender en clase, emplear mas horas.
11- Observa.
a) ¿Utiliza el mismo porcentaje de factores en una y en otra?
No
b) ¿Qué factores son mas utilizados en cada una de las imágenes?
En la primera es trabajo manual y en la segunda no
c) ¿Cual tendra mas productividad?
El de la segunda imagen
d) ¿Cual es el factor que determina la diferencia de productividad entre uno y otro?
Que en el segundo hay muchas maquinas, entonces se hace todo mas con mas rapidez.
12- Lee el texto y responde a las cuestiones.
a) ¿Qué sucede con el capital humano del país si se cubren las vacantes con personas no cualificadas para el puesto?
Si cubren los puestos personas no cualificadas. la consecuencia sera que la productividad descenderá mucho mas que si trabajasen las personas cualificadas.
b) Representa la frontera de posibilidades de producción de este país antes y después de los acontecimientos que se comentan.
13- Lee
a) A partir del informe y utilizando lo aprendido en la unidad señala algunas medidas que permitirían mejorar la productividad en nuestro país.
Que los trabajadores estén en mejores modos de formación o que empleen recursos avanzados. También abría que mejorar lo de la enseñanza.
b) Observa la viñeta y comenta su significado en relación con el informe de Eurostat y a la organización empresarial.
La viñeta representa a muchos jefes y un único trabajador, lo cual el rendimiento no seria suficiente, ya que los jefes de la viñeta dan a ver que su única tarea es mandar. Esto indica la mala organización de las empresas.
14- Observa y contestas
a) ¿Dónde se concentra el empleo agrario?
En Galicia, Extremadura y Murcia.
b) ¿Cuáles son las comunidades con un mayor volumen de empleados en el sector servicios?
En Madrid, las Islas Canarias y las Islas Baleares.
c) ¿Qué diferencias fundamentales señalarías en los dos mapas?
Que en los sitios que se practica mas la agricultura es en los que menos resaltan los servicios y viceversa.
d) ¿Dónde se sitúa tu comunidad autónoma con respecto a la media?
Se situa del 3% al 4,9%
15- Lee y contesta a las cuestiones.
a) ¿La introducción de nuevas tecnologías ha supuesto en este caso un incremento de la productividad? ¿Por qué?
Sí, porque en este caso, el trabajo es mas fluido, con lo cual es mas rentable.
b) ¿Se podría medir la productividad en este caso? ¿Cómo?
Sí, comprando las consumaciones de cada mes.
c) ¿Crees que esta mejora podría afectar al número de camareros que necesita la horchatería? ¿Cómo?
Creo que si, porque a lo mejor necesitan ahora menos camareros.
16- Si un país produce al año bienes y servicios por valor de un billón de euros y teine 20 millones de trabajadores.
a) ¿Cuál es su productividad aparente?
un billon de euros/20 millones de trabajadores= 50000
b) Si al año siguiente, la producción se incrementa en un 10% y la población trabajadora en un 2% ¿en cuanto a mejorado su productividad?
Un 12%
c) ¿Que circunstancias han podido influir en esa mejora?
La innovación de maquinas mas avanzadas, la formación de los trabajadores...
17-¿Cuál a sido el incremento de productividad que ha utilizado? ¿Para que sirve conocer la productividad?
Ha aumentado un 2%.
Para saber si la empresa va bien y logra ir aumentando o si va mal y va disminuyendo la productividad. Puede ser de una empresa o cualquier otro negocio.
18- Observa la tabla y contesta.
b) Explica como explicarías las siguientes combinaciones:
25.200.000= ineficiente
130.190.000= inalcanzable
140.100.00= eficiente
c) ¿Qué con la frontera de posibilidades de producción si incrementa la producción agrícola por hectárea cultivada?
Que seria eficiente.
d) ¿Qué sucederá con la frontera de posibilidades de producción si hubiese un desastre natural que destruyese gran parte de las infraestructuras necesarias para la producción de los dos bienes?
Que seria ineficiente.
e) ¿Qué pasaría con la frontera de posibilidades de producción si llegasen muchos inmigrantes a este país para trabajar en cualquiera de los sectores?
Que seria eficiente.
f) ¿Qué sucedería con la frontera de posibilidades de producción si este país recibiera importantes inversiones extranjeras de capital?
Que seria eficiente.
g) ¿Cuál es el coste de oportunidad pasando del punto B al C? ¿Y de pasar del C al B?
B a C= 40.000 vestidos.
C a B= 40 toneladas
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